 |
| Frihet - Rättvisa - Solidaritet - Demokrati - Alla människors lika värde |
Jag läser torsdagen den 16 maj 2013 hur Lärarförbundets
förbundsordförande Eva-Lis Sirén enligt tidningen Metro sagt följande:
Stora barngrupper och personalnedskärningar gör att förskollärarna nu går på knäna.
Trots att den nya skollagen och läroplanen gett förskollärarna större pedagogiskt ansvar har de i själva verket inte tid, visar en ny undersökning från Lärarförbundet.
Enligt rapporten uppger 90 procent av förskollärarna att de har svårt att hinna planera
-Man måste lägga jättemycket tid på att damma, skura golv, tvätta mattor, torka stolar, säger hon – Förskollärare ska inte vara mångsysslare.
Hon fortsätter - Enligt Lärarförbundet ska uppgifter utanför det pedagogiska skötas av andra yrkesgrupper, som barnskötare och städpersonal. Slutcitat…
Alla som arbetar i Förskolan går på knäna!
Självklart kan vi Barnskötare ta allt när det gäller städ och disk, men detta innebär att flera barnskötare måste anställas...
Planering och utvärdering av verksamheten.
Inskolning av nya barn, omvårdnad med mycket tröst, social emotionell kompitensinlärning, språkutveckling, mattematik, naturvetenskap,teknik, skapande, dokumentation inför föräldrasamtal, föräldrasamtal, portfolio/dokumentation digitalt, pedagogisk smartboardundervisning
Förberedelse och planering och utförande/föräldramöten.
Se till att diskvagn hamnar i kök, torka av bord efter måltid.
Sopa i hall vid dagens slut, samt efter måltider.
Avtorkning av bord och stolar, damma. Etc…
Tillsammans i Förskolans arbetslag arbetar vi alla mot mål som enligt skollag/ läroplan ska uppfyllas.
Ett pedagogiskt ansvar och extra planering inför lärandeprocesser, vilket är Förskolelärarens uppgift är en fantastisk tanke.
Men idag hittas för många måsten, styrda av en regeringspolitik som strandat allt för långt bort från barnens och personalens bästa.
Åtstramad ekonomi, extra utvärderingsuppgifter, nya styrdokument och fler barn i barngrupperna med samma personaltäthet som för 10 år sedan… formar inte världens bästa skola!
En samarbetande, professionell personal… som älskar sitt arbete, och känner glädjen i att locka fram barns kreativa inlärningslust, formar världens bästa skola.
En diskussion kring när var och hur, måste hittas gemensamt kring allas planering...
Utifrån ett ansvarsfullt samhällspolitiskt helhetsyn från den verkliga verkligheten, kan önskemål undertecknas av de olika parterna kring den barnfria tiden.
Görs detta i god samverkan med hänsyn till vår gemensamma arbetsmiljö, samt med tanke på alla yrkesgrupper som finns i dagens Förskola, är jag övertygad om att vi slipper diskussionerna kring vem som borde ta disken…
